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Enregistrement W3021851561 · doi:10.1109/tpwrd.2020.2991894

Augmented Design of DC/DC Modular Multilevel Converter Improving Efficiency and Reducing Number of SMs

2020· article· en· W3021851561 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Power Delivery · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHVDC Systems and Fault Protection
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModular designElectrical engineeringElectronic engineeringComputer scienceFlyback converterEngineeringBoost converterVoltage

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents an augmented design method for the dc/dc modular multilevel converter considering the control (e.g., the phase difference between arms ac voltages) and hardware aspects (e.g., type and number of submodules (SMs)) of the converter simultaneously. The proposed augmented design determines the number of SMs and their types (e.g., half- or full-bridge) in each arm and phase difference between arms ac voltages that minimize the total converter losses. Computationally-efficient analytical and semi-analytical methods are proposed to estimate the conduction and switching losses. To verify the effectiveness of the proposed method, the losses obtained from the proposed analytical and semi-analytical methods are compared with the results of the detailed converter switching model implemented in the Simulink environment. The performance of the converter designed by the augmented approach is compared with the conventional topology in terms of total losses and the number of SMs. The comparative study showed that the proposed design method yields a converter with lower total losses and number of SMs. Moreover, the proposed design method extends the operation regime of the converter, especially when the dc links voltage levels are close; this extension is not possible in the conventional modular dc/dc converter.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil0,632

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle