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Enregistrement W3022935980 · doi:10.3992/1943-4618.15.1.185

MOHAWK COLLEGE'S NET ZERO ENERGY AND ZERO CARBON BUILDING—A LIVING LAB FOR HIGH EFFICIENCY AND RENEWABLE ENERGY TECHNOLOGIES IN BUILDINGS

2020· article· en· W3022935980 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Green Building · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueBuilding Energy and Comfort Optimization
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésZero-energy buildingRenewable energyGreenhouse gasArchitectural engineeringEfficient energy useEnergy engineeringZero emissionGeneral partnershipEngineeringEnvironmental economicsEnvironmental scienceCivil engineeringBusinessWaste managementEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION In recent years, large high efficiency and Net-Zero Energy Buildings (NZEB) are becoming a reality that are setting construction and energy benchmarks for the industry. As part of this significant effort, in 2018, Mohawk College opened the 8,981 m 2 (96,670 ft 2 ) Joyce Centre for Partnership and Innovation (JCPI) building in Hamilton, Ontario; becoming Canada's largest NZEB and zero-carbon institutional facility. The building integrated a high-efficiency design, construction materials, and technologies; as well as renewable energy technologies to significantly reduce its annual energy consumption and greenhouse gas emissions. Furthermore, the JCPI building was also designed as a living lab where students, faculty, researchers and industry are able to monitor and validate the performance of this state-of-the-art facility. The building was designed to have an energy use intensity of 73 kWh/m 2 ·year (0.26 GJ/m 2 ·year); hence, potentially consuming approximately 80% less energy than the average educational service building in Ontario. This paper gives an overview of the design criteria and technologies that were considered to achieve this innovative building.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,437
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,190
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle