La société d’acrobates : responsabilité, care et participation citoyenne des jeunes
Notice bibliographique
Résumé
Les débuts de l’âge adulte représentent un objet d’observation privilégié pour analyser les deux référentiels de la responsabilité : la responsabilité comme cadre moral et la responsabilité comme expérience éthique. J’explique à l’aide de l’allégorie de l’acrobate comment les jeunes sont appelés à se singulariser et à se mettre en scène. Cette mise en scène comporte toutefois un paradoxe : elle dépend des soutiens collectifs tout en les rendant invisibles. Cette occultation du collectif impose un cadre normatif de responsabilité morale, voire d’imputabilité. De manière concomitante, le processus de singularisation engage les jeunes dans une expérience éthique de responsabilité. La créativité qu’impose la réflexion éthique les conduit à renégocier les normes cadrant leurs engagements de la vie privée, mais aussi ceux de la vie publique, puisqu’ils et elles se montrent créatifs dans les arènes de la démocratie participative.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».