Late Quaternary habitat suitability models for chimpanzees ( <i>Pan troglodytes</i> ) since the Last Interglacial (120,000 BP)
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Aim Paleoclimate reconstructions have enhanced our understanding of how past climates may have shaped present-day biodiversity. We hypothesize that habitat stability in historical Afrotropical refugia played a major role in the habitat suitability and persistence of chimpanzees ( Pan troglodytes ) during the late Quaternary. We aimed to build a dynamic model of changing habitat suitability for chimpanzees at fine spatio-temporal scales to provide a new resource for understanding their ecology, behaviour and evolution. Location Afrotropics. Taxon Chimpanzee ( Pan troglodytes ), including all four subspecies ( P. t. verus, P. t. ellioti, P. t. troglodytes, P. t. schweinfurthii ). Methods We used downscaled bioclimatic variables representing monthly temperature and precipitation estimates, historical human population density data and an extensive database of georeferenced presence points to infer chimpanzee habitat suitability at 62 paleoclimatic time periods across the Afrotropics based on ensemble species distribution models. We mapped habitat stability over time using an approach that accounts for dispersal between time periods, and compared our modelled stability estimates to existing knowledge of Afrotropical refugia. Our models cover a spatial resolution of 0.0467 degrees (approximately 5.19 km 2 grid cells) and a temporal resolution of every 1,000–4,000 years dating back to the Last Interglacial (120,000 BP). Results Our results show high habitat stability concordant with known historical forest refugia across Africa, but suggest that their extents are underestimated for chimpanzees. We provide the first fine-grained dynamic map of historical chimpanzee habitat suitability since the Last Interglacial which is suspected to have influenced a number of ecological-evolutionary processes, such as the emergence of complex patterns of behavioural and genetic diversity. Main Conclusions We provide a novel resource that can be used to reveal spatio-temporally explicit insights into the role of refugia in determining chimpanzee behavioural, ecological and genetic diversity. This methodology can be applied to other taxonomic groups and geographic areas where sufficient data are available.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».