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Enregistrement W3024403117 · doi:10.1093/epolic/eiz009

Academic salaries and public evaluation of university research: Evidence from the UK Research Excellence Framework

2019· article· en· W3024403117 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEconomic Policy · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueOccupational and Professional Licensing Regulation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesLondon Metropolitan UniversityLiverpool John Moores UniversityUniversity of SurreyCardiff Metropolitan UniversityUlster UniversityQueen's UniversityUniversity of HertfordshireLondon South Bank UniversityUniversity of BristolLoughborough UniversityUniversity of GlasgowUniversity of ReadingUniversity of RoehamptonKing's College LondonImperial College LondonUniversity of OxfordCoventry UniversityUniversity of WarwickUniversity of St AndrewsUniversity of East AngliaQueen Mary University of LondonTrent UniversityCanterbury Christ Church UniversityUniversity of SussexBath Spa UniversityAnglia Ruskin UniversityUniversity of EssexUniversity of BedfordshireKingston UniversityUniversity of ChesterRobert Gordon UniversityUniversity of ExeterOxford Brookes UniversityUniversity of WolverhamptonLondon School of Economics and Political ScienceMiddlesex UniversityDurham UniversityAbertay UniversityUniversity of GloucestershireManchester Metropolitan UniversityUniversity College LondonUniversity of SouthamptonNottingham Trent UniversityBucks New UniversityLiverpool Hope UniversityFalmouth UniversityUniversity of WorcesterUniversity of West LondonUniversity of NorthamptonUniversity of ChichesterTeesside UniversityDe Montfort UniversityUniversity of PortsmouthUniversity of LeicesterHarper Adams UniversityCardiff UniversityEdge Hill UniversitySheffield Hallam UniversityUniversity of WinchesterBirmingham City UniversityBournemouth UniversityUniversity of LeedsUniversity of BathLeeds Beckett University
Mots-clésSalaryExcellenceIncentiveGovernment (linguistics)Pay for performancePerformance-related payEmpirical researchEconomicsBusinessPolitical scienceMicroeconomicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SUMMARY We study the effects of public evaluation of university research on the pay structures of academic departments. A simple equilibrium model of university pay determination shows how the pay–performance relationship can be explained by the incentives inherent in the research evaluation process. We then analyse the pay–performance relationship using data on the salary of all UK university full professors, matched to the performance of their departments from the 2014 UK government evaluation of research, the Research Excellence Framework (REF). A cross sectional empirical analysis shows that both average pay level and pay inequality in a department are positively related to performance. It also shows that the pay–performance relationship is driven by a feature of the research evaluation that allows academics to transfer the affiliation of published research across universities. To assess the effect of the REF on pay structure, we take advantage of the time dimension of our data and of inherent uncertainty in the evaluation of the performance of academic departments generated by the rules of the exercise. Our results indicate that higher achieving departments benefit from increased subsequent hiring and higher professorial salaries with the salary benefits of REF performance concentrated among the highest paid professors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,139
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,400
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,030 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle