HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DAN KEHARMONISAN KELUARGA DENGAN KREATIVITAS SISWA SMK
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dan keharmonisan keluarga dengan kreativitas siswa SMKN 1 Kalinyamatan Jepara jurusan Tata Busana tahun pelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI db XII SMKN 1 Kalinyamatan Jepara jurusan Tata Busana tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 6 kelas berjumlah 200 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik quota random sampling yaitu 150 siswa. Alat pengumpul data adalah skala kreativitas, skala kepercayaan diri dan skala keharmonisan keluarga, ketiga skala tersebut menggunakan skala likert yang dimodifikasi menjadi 4 alternatif pilihan jawaban. Adapun metode analisis data menggunakan analisis regeresi dua predikator (regresi berganda). Hasil hipotesis mayor diperoleh rx12y = 0,622; p = 0,00 (p < 0,01) berarti ada hubungan yang sangat signifikan antara kepercayaan diri dan keharmonisan keluarga dengan kreativitas dengan sumbangan efektif 38,6%. Hipotesis minor pertama diperoleh rx1y = 0,592; p = 0,00 (p < 0,01) berarti adanya hubungan yang sangat signifikan kepercayaan diri dan kreativitas dengan sumbangan efektif 35,05%. Sedangkan hipotesis minor kedua diperoleh rx2y = 0,487; p = 0,00 (p < 0,01) berarti ada hubungan yang sangat signifikan keharmonisan keluarga dan kreativitas dengan sumbangan efektif 24%. Adapun kategorisasi kreativitas sebagai berikut; kategori sangat tinggi 5 siswa (3,33%), kategori tinggi 50 siswa (33,33%), dan kategori sedang 52 siswa (34,67%), kategori rendah 32 siswa (21,33), dan kategori sangat rendah 11 siswa (7,33%). Dari data tersebut menunjukkan bahwa kreativitas siswa sebagian besar berada dalam kategori rendah sampai sedang yaitu 95 siswa (63%). Kategori kepercayaan diri: kategori sangat tinggi 1 siswa (0,67%), kategori tinggi 53 siswa (35,33%), kategori sedang 58 siswa (38,67%), kategori rendah 20 siswa (13,33), dan kategori sangat rendah 18 siswa (12%). Dari data tersebut menunjukkan tingkat kepercayaan diri siswa sebagian besar dalam kategori tinggi 53 siswa (35,33%), kategori sedang 58 siswa (38,67%). Kategorisasi keharmonisan keluarga sebagian besar dalam kategori tinggi 57 siswa (38,00%), kategori sedang 54 siswa (38%).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».