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Enregistrement W3025540366 · doi:10.3917/spub.196.0751

L’expérience de la maternité en contexte d’immigration récente au Québec

2020· article· fr· W3025540366 sur OpenAlexaffabout
Christine Dufour-Turbis, Louise Hamelin‐Brabant

Notice bibliographique

RevueSanté Publique · 2020
Typearticle
Languefr
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensUniversité LavalCentre Intégré de Santé et Services Sociaux de la Gaspésie
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Present the results of a study of the experience of maternity in the context of a recent immigration to Quebec. METHOD: Semi-structured interviews were carried out amongst mothers from different countries, having immigrated within the last five years. L'Écuyer's (1990) developmental analysis of the content was used to analyze the results. RESULTS: The data collected from 15 participants demonstrates that they perceive their motherly role as a great responsibility. During the postnatal phase, these women develop autonomy as mothers, but they also suffer from isolation and often only have their spouse to rely on. They experience a vast range of emotions such as happiness, anxiety, and sadness. Their level of distress depends on their representation of their maternity and immigration. To ensure their wellbeing, they keep in touch with their origins and use the professional services available. CONCLUSION: The transition into motherhood leads to a great disruption of these women's lives. Due to social isolation, their responsibilities as mothers seem even more intense. The partner, considered an ally, thus plays an important role by their side. They struggle with trusting Quebecers, however, some services are greatly appreciated: the in-home visit of nurses, the guide From Tiny Tot to Toddler and the Info-Santé telephone service. It would be relevant to conduct more studies on the reality of immigrant fathers and to consider increasing the number of in-home nurse or midwife visits for mothers who are less socially integrated and who perceive their immigration negatively.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,371
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,282 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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