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Enregistrement W3026495075 · doi:10.1017/s0317167100003383

Chronic Daily Headache in Children and Adolescents

2004· article· en· W3026495075 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Shashi S. Seshia

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMigraine and Headache Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePediatricsPhysical medicine and rehabilitationPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Characterize chronic daily headache in those less than 20 years of age. STUDY DESIGN: Prospective, observational, and sequential. SETTING: Private practice Pediatric Neurology Clinic in a Canadian city (Winnipeg). Patients and data collection: Data on those referred with headache between September 1998 and December 2001 were entered on data sheets. Patients were followed up for one month to four years. RESULTS: One hundred and forty-three (31%) of 463 referred with headache had chronic daily headache with duration of one month to five years (median: eight months). The age range was 5.5 years to 20 years (median: 13 years). There were significantly more females (N=93) than males (N=50). The main groups were: (1) transformed migraine: 6 (4%), (2) transformed tension-type headache: 80 (56%) and (3) transformed comorbid migraine and tension-type headache: 39 (27%). Tension-type features dominated in 94%. Analgesia overuse occurred in two. Stressors were recognized in 60 (42%); anxiety disorder was diagnosed in 8 (6%), and depression in 13 (9%). Computed tomography scans were done in 31 (22%), and MRI/MR angiography in 8 (6%) and were normal or showed nonspecific incidental findings. Twenty-two (15%) were lost to follow-up; 115 of the remaining 121 (95%) were headache free or greatly improved, 63 (55%) without specific treatment. CONCLUSIONS: Chronic daily headache is a common headache disorder in children and adolescents, especially in teenage girls. A prospective neuropsychiatric approach is necessary for evidenced-based management, since the condition has mental health, social and economic ramifications.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,157
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2004
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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