Notice bibliographique
Résumé
본 연구는 유아교사의 다문화 감수성 및 다문화 교육태도가 다문화 가정 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향과 이 과정에서 교사-유아 관계의 매개적 역할을 규명하였다. 연구대상은 유아교사 300명과 다문화가정 유아 300명이었으며, 구조방정식모델 분석을 통해 다음과 같은 결과가 나타났다. 첫째, 유아교사의 다문화 교육태도는 다문화가정 유아의 사회적 유능성에 직접적으로 영향을 미친 반면 교사-유아 관계에 의해 매개되지 않았다. 둘째, 유아교사의 다문화 감수성이 다문화가정 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향은 교사-유아 관계에 의해 완전 매개되었다. 이러한 결과를 토대로 본 연구는 다문화가정 유아의 사회적 유능성을 촉진시키고 교사-유아 관계의 질을 높일 수 있는 교사교육 방향에 대해 제안하였다.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,014 |
| Communication savante | 0,009 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».