A Comparative Grammar of Just War: Contrasting Augustinian Christian and Vedic Hindu Worldviews
Notice bibliographique
Résumé
This dissertation examines some of the metaphysical assumptions that inform how people think about warfare. In the Christian West, rules on warfare developed into the just war doctrine, and St. Augustine is often acknowledged as the person who introduced these ideas to Western philosophy. However, all of Augustine's thought is rooted in his understanding of reality through the lens of his Christian faith -a fifth century Roman Catholic worldview (Weltanschauung). As a result, current norms in international law on warfare (such as R2P) also reflect these Christian metaphysical assumptions. This dissertation examines not only how Augustinian metaphysical assumptions impact our ideas of warfare in international law but also how these ideas would change if one did not subscribe to this Augustinian worldview. Since Hinduism is often associated with nonviolence, a Hindu worldview is examined to determine what kind of just war theory, if any, would arise. First, the link between Christian philosophy and modern international law is outlined, tracing the development of thought from Augustine to modern times by examining Bible verses and writings by political theorists and others on just war theory and Christian theology. Then, Christian metaphysical assumptions are examined in order to determine how these assumptions influence Christian ideas of warfare. Psychological impacts of Christian assumptions are also looked at through the lens of Girardian analysis. In the second half, Hindu political writings, scriptures and religious texts as well as books about Hinduism are examined to discover how Hindus have thought about war. Hindu metaphysical assumptions are examined and inferences are made to show the connection between these assumptions and Hindu ideas of non-violence. The following aspects are examined in order to see how they generate ideas about war: ontology, creation myths and conceptions about God, the afterlife and end of the world, axiology, praxeology and epistemology. The research shows that Christian metaphysical assumptions (which many Christians now consider outdated) continue to influence modern ideas about war idea while Hindu metaphysical assumptions tend to influence the kind of non-aggression associated with Gandhi.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».