Relationships between anhedonia, alexithymia and self-efficacy in college students
Notice bibliographique
Résumé
Objective To explore the relationship between anhedonia, alexithymia and self-efficacy in college students. Methods 260 college students were tested with Snaith-Hamilton Pleasure Scale(SHAPS), Temporal Experience of Pleasure Scale(TEPS), 20-item Toronto Alexithymia Scale(TAS-20) and General Self-Efficacy Scale(GSES). Results (1) Males showed obviously higher level of SHAPS scores (24.91±5.14) and lower level of anticipatory pleasure of TEPS (TEPS-ANT) scores(31.81±5.79) than females(22.97±5.34 and 33.36±5.71, respectively). (2)Significant difference existed between the high-scoring, the middle-scoring and the low-scoring anhedonia group in TAS factor 1(difficulty in identifying feelings) and GSES (F=3.11, 5.30, P<0.05 or 0.01), the scores of TAS factor 1(difficulty in identifying feelings) in high-scoring anhedonia group were higher than that in low-scoring anhedonia group (20.24±4.94 vs 18.10±5.07, P<0.01), and the scores of GSES in high-scoring anhedonia group were lower than that in low-scoring anhedonia group (24.97±6.72 vs 27.90±4.37, P<0.01 ). (3)The SHAPS scores were positively related to TAS factor 2(difficulty in describing feelings) and factor 3(externally oriented thinking)(r=0.18, 0.27, both P<0.01), negatively related to GSES scores(r=-0.33, P<0.01). Both TEPS-ANT and consummatory pleasure of TEPS (TEPS-CON) were negatively related to TAS factor1(difficulty in identifying feelings) scores(r=-0.22, P<0.01; r=-0.15, P<0.05), positively related to GSES scores(r=0.28, 0.26, both P<0.01). (4)Layer multivariate linear regression analysis showed that the SHAPS scores were significant predictors of the general self-efficacy(β=-0.33, P<0.01). Conclusions The anhedonia in college students has a closely relationship with alexithymia and self-efficacy, college students with high anhedonia have high level of alexithymia and low level of self-efficacy. Key words: Anhedonia; Alexithymia; Self-efficacy; College students
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».