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Enregistrement W3033081761 · doi:10.4314/gjss.v19i1.1

The implications of oil theft on social and economic development in the Niger Delta

2020· article· en· W3033081761 sur OpenAlex
Titilayo Soremi

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Social Sciences · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueNatural Resources and Economic Development
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResource curseCurseNiger deltaLanguage changeDutch diseaseRevenueDevelopment economicsNatural resourceEconomicsMultinational corporationBusinessNatural resource economicsEconomic growthEconomyDeltaPolitical scienceSociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emergence of the exploration of crude oil in the Niger Delta area of Nigeria, has awarded the region worldwide renown as the economic backbone of the country, but also as a conflict flashpoint. Drawing from the propositions of the resource curse theory, the paper identifies Nigeria’s rentier state structure as the underlining cause linked to the citing of conflict and corruption, as the reasons for the occurrence of oil theft in the Niger Delta. Also, the Dutch disease is identified as an economic explanation of the resource curse theory, and this is used to identify the economic implications of oil theft in the Niger Delta at the national level. In addition, the rentier state structure is used to identify the social implications of the occurrence of oil theft at the local level in the Niger Delta region. The paper posits that economic implications include reduced revenue, increased unemployment, and diversification of the economy. The social implications also include sustained conflict, curbed social development, and displacement of persons. To combat the illegal practice of oil theft, it is recommended that transparency and accountability should be adhered to in the relations among government, oil-producing communities and multinational corporations. Keywords: Niger Delta, oil theft, resource curse, sustainable development, security and conflict

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,576
Score d'incertitude au seuil0,358

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle