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Enregistrement W3034477095 · doi:10.24043/isj.117

Indian Ocean island sustainable development in the context of the 21st-Century Maritime Silk Road

2020· article· en· W3034477095 sur OpenAlexvenueno aff
Shuneng Zhong, Xili Wu

Notice bibliographique

RevueIsland Studies Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIsland Studies and Pacific Affairs
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFundamental Research Funds for the Central UniversitiesJilin Office of Philosophy and Social Science
Mots-clésSustainabilityContext (archaeology)Sustainable developmentGovernment (linguistics)ChinaGeographyPolitical scienceIndian oceanFace (sociological concept)Economic growthEnvironmental planningEnvironmental resource managementSociologyOceanographyEconomicsEcologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Island countries and territories are often subjected to standardized development strategies, which overlook the distinct needs of different island societies. Indian Ocean island countries and territories face certain shared sustainability challenges but also have their own diverse needs when it comes to sustainable development. This paper undertakes a qualitative analysis of 1) the overarching philosophies of China’s Belt and Road Initiative (BRI) and 21st-Century Maritime Silk Road (MSR) projects and 2) the specific Indian Ocean island-focused initiatives that have formed part of the MSR. The aim is to ascertain the manner in which island sustainability is conceived by and pursued within the MSR framework. The article finds that the Chinese government envisions the MSR as a path toward transnational mutual benefit and pursuit of shared interests, with economic and environmental sustainability being mutually contingent and reinforcing. Focus is placed on bilateral and multilateral partnerships that advance sustainable development across the region and on Indian Ocean islands in particular. Although there is at present a lack of effective assessment of sustainability achievements within the MSR, this policy framework offers an opportunity for working toward sustainable development in a manner that suits diverse island needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,351
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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