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Enregistrement W3035484959 · doi:10.4037/aacnacc2020265

Widening the Ethical Lens in Critical Care Settings

2020· article· en· W3035484959 sur OpenAlexaboutno aff
Elaine C. Meyer, Franco A. Carnevale, C. Walton Lillehei, Melissa Kurtz Uveges

Notice bibliographique

RevueAACN Advanced Critical Care · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEthics and Legal Issues in Pediatric Healthcare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBioethicsIconLibrary scienceAssociate editorCitationSociologyArt historyLawHistoryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ethics in Critical Care| June 15 2020 Widening the Ethical Lens in Critical Care Settings CE Article Elaine C. Meyer, PhD, RN; Elaine C. Meyer, PhD, RN Elaine C. Meyer is Faculty Associate, Center for Bioethics, and Associate Professor of Psychology, Harvard Medical School, 641 Huntington Ave, Boston, MA 02115 (elainecmeyer@gmail.com). Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Franco A. Carnevale, PhD (Psych), PhD (Phil), RN; Franco A. Carnevale, PhD (Psych), PhD (Phil), RN Franco A. Carnevale is Full Professor, Ingram School of Nursing; Associate Member, Faculty of Medicine (Pediatrics); Adjunct Professor, Counselling Psychology; and Affiliate Member, Biomedical Ethics Unit, McGill University, Montreal, Canada. Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Craig Lillehei, MD; Craig Lillehei, MD Craig Lillehei is Chair of Surgical Education, Boston Children's Hospital, Boston, Massachusetts. Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar Melissa Kurtz Uveges, PhD, MA, RN Melissa Kurtz Uveges, PhD, MA, RN Department Editor Melissa Kurtz Uveges is Postdoctoral Research Fellow, Center for Bioethics, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts. Search for other works by this author on: This Site PubMed Google Scholar AACN Adv Crit Care (2020) 31 (2): 210–220. https://doi.org/10.4037/aacnacc2020265 Views Icon Views Article contents Figures & tables Video Audio Supplementary Data Share Icon Share Twitter LinkedIn Tools Icon Tools Cite Icon Cite Get Permissions Citation Elaine C. Meyer, Franco A. Carnevale, Craig Lillehei, Melissa Kurtz Uveges; Widening the Ethical Lens in Critical Care Settings. AACN Adv Crit Care 15 June 2020; 31 (2): 210–220. doi: https://doi.org/10.4037/aacnacc2020265 Download citation file: Ris (Zotero) Reference Manager EasyBib Bookends Mendeley Papers EndNote RefWorks BibTex toolbar search Search nav search search input Search input auto suggest search filter All ContentAACN Advanced Critical Care Search Advanced Search Sophia is a 5-month-old infant who was prenatally diagnosed with asphyxiating thoracic dystrophy, or Jeune syndrome, a rare autosomal recessive genetic disorder affecting bone growth. Those with Jeune syndrome have very small chests that restrict lung growth and respiratory function, "short ribs, shortened bones in the arms and legs, short stature," and polydactyly.1 The long-term prognosis varies widely for infants diagnosed with Jeune syndrome; some survive into adolescence or adulthood, but many succumb to pulmonary insufficiency or infections during the first 2 years of life. After infancy, children with Jeune syndrome may develop renal insufficiency. Less common features include heart defects, liver disease, pancreatic cysts, and retinal dystrophy. Sophia was born via planned caesarian delivery at 38 weeks' gestation; her mother's pregnancy had been carefully monitored. At 3 weeks of age, Sophia developed increasing difficulty with breastfeeding, experiencing cyanosis and severe respiratory... ©2020 American Association of Critical-Care Nurses2020 You do not currently have access to this content.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,854
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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