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The impact of COVID-19 on student experiences and expectations: Evidence from a survey
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Porte sur le CanadaSon objet est le Canada, où que soient ses auteurs.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.
Résumé
Aucun résumé. Ce n'est pas une lacune de cette base de données : OpenAlex n'en a pas non plus. 23,3 % de la base est dans cet état, et le tri y repère MOITIÉ moins de métarecherche ; l'absence est donc un biais mesuré, et non un champ manquant.
La notice
- Revue
- Journal of Public Economics
- Thématique
- COVID-19 Pandemic Impacts
- Domaine
- Economics, Econometrics and Finance
- Établissements canadiens
- —
- Organismes subventionnaires
- Economic and Social Research Council
- Mots-clés
- Socioeconomic statusGraduation (instrument)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Quarter (Canadian coin)PandemicDemographic economicsInternshipEconomicsPsychologyDemographyMedicineEconomic growthSociologyGeographyPopulation
- Résumé présent dans OpenAlex
- non