The four basic errors of special theory of relativity and the solution offered by extended Galilean relativity
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Is the special theory of relativity (STR) a “simple” or “tricky” theory? They who think that it is a simple theory say (i) that its postulates are simple, that Nature is such, (ii) that the mathematics of STR is perfect, and (iii) that experiments support it. I consider its two postulates to be very true, whereas the mathematics of the STR has a shortcoming, and, as for the experiments, the question must be posed: which theory do they support best? The problem for STR lies in the transition from its postulates to its basic equations, i.e., Lorentz transformation and the velocity addition formula. The passage from the principle of relativity and the constancy of the speed of light to the basic equations of the STR is affected by four fundamental errors—three physical and one mathematical. Continuous attempts to reconcile these latent mistakes have made STR increasingly tricky. As a result, it is in a similar situation to Ptolemy's geocentric model after “improvements” thereto by Tycho Brahe. However, the “Copernican solution” for relative motion—offered by extended Galilean relativity—is very simple and effective.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle