Notice bibliographique
Résumé
한국은 교육공동체 구성원들 간 불신과 갈등 속에서 교육개혁이라는 난기류를 맞고 있는 상황에서 학교가 구성원간의 상호 돌봄, 협력, 소통, 존중에 기반한 참교육을 실현할 수 있는 교육공동체로 거듭나야한다는 요구가 생겨나고 있다. 본 연구는 유아교육기관의 관계지향적 조직문화, 교사의 심리적 임파워먼트, 그리고 교사의 교육공동체 구현역량 간의 관계를 살펴보고자 하였다. 한국의 346명의 유아교사를 대상으로 설문조사를 한 결과, 관계지향적 조직문화는 심리적 임파워먼트와 함께 교육공동체 구현역량을 잘 설명하였다. 나아가 심리적 임파워먼트는 구체적 역량에 따라 그 영향력이 다르게 나타났으며, 이러한 결과들은 교사에게 교육공동체 구성 역량을 기르기 위해서는, 교사양성프로그램이 관계지형적 조직문화와 개인의 구체적 역량에 방향을 둘 필요가 있음을 시사한다.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,025 |
| Communication savante | 0,011 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».