Notice bibliographique
Résumé
이 연구는 유아 패턴이 수학 패턴에 영향을 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 서울과 경기도에 위치한 2 개의 사립 유치원에서 4 살과 5 살의 115 명의 아이들을 조사하였다. 이 연구는 일대일 인터뷰에서 유아의 즉지하기과 수학적 패턴을 조사했다. SPSS 20.0 프로그램을 사용하여 분석했다. 기술통계, t- 검정, Pearson의 상관 관계 및 다중 회귀 분석을 실시했다. 연구 결과는 첫째, 연령에 따라 세분화 및 수학적 패턴의 공간적 구조에 차이가 있었다. 둘째, 성별에 따른 차이는 보고되지 않았다. 그리고 세번째는 수학 패턴의 반복 패턴과 공간 구조 패턴에 영향을 미쳤다. 이 연구는 수 세기 전에 이전의 즉지하기의 영향을 알아 내려고 시도했음에 의의가 있다. 또한, 유아 교육 기관의 즉지하기 방법과 유아 수학 프로그램의 구성을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,010 |
| Communication savante | 0,010 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,020 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».