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Enregistrement W3042834070

Risk of Bias in Randomized Controlled Trials: An Analysis of Parent-Targeted Postnatal Education Interventions from Low and Middle-Income Countries

2020· article· en· W3042834070 sur OpenAlexaff
Justine Dol, Britney Beniot, Brianna Hughes, Gail Tomblin Murphy, Megan Aston, Douglas McMillan, Jacqueline Gahagan, Marsha Campbell‐Yeo

Notice bibliographique

RevueGlobal Health: Annual Review · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMaternal Mental Health During Pregnancy and Postpartum
Établissements canadiensIzaak Walton Killam Health CentreNova Scotia Health AuthoritySt. Francis Xavier UniversityDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychological interventionCINAHLRandomized controlled trialMedicineBlindingMEDLINEEnvironmental healthFamily medicineNursingInternal medicine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Randomized controlled trials (RCTs) are vulnerable to internal and external bias, particularly when examining complex health behavioural interventions. The effects of postnatal education interventions on parent’s knowledge of caring for their newborn in low-and middle-income countries (LMICs) is a growing area of study. Therefore, the aim of this review was to assess the risk of bias (RoB) in such studies. MedLine, CINAHL, and SCOPUS were searched from January 2000 - October 2017 using key words such as RCT, parent-targeted, postnatal, education, interventions, and LMICs. Two reviewers screened title and abstracts and full text of eligible studies. Outcomes of interest were RoB measured using the Cochrane RoB tool, as well as intervention fidelity and contamination bias. Data were descriptively analyzed with 29 RCTs included. Highest risk of bias was in participant (55%) and personnel (76%) blinding with the lowest risk of bias in random sequence generation (76%), and attrition bias (72%). Overall, 89.7% of studies on postnatal parent-targeted education interventions in LMICs had a high RoB score in at least one domain. While difficult to avoid such biases, opportunities can be sought to minimize these during the design and conduct of future studies in this area.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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