Soutien des proches aidants d'une personne atteinte de démence neurodégénérative vivant à domicile: outils et modèles d'interventions infirmiers en lien avec le modèle McGill : travail de Bachelor
Notice bibliographique
Résumé
Dans un contexte de vieillissement de la population, le nombre de personnes atteintes de démences neuro-dégénératives (DND) ne cesse d’augmenter, tout comme la demande en soins infirmiers à domicile. Les proches aidants (PA) de personnes atteintes de DND vivant à domicile sont donc une ressource importante pour le maintien à domicile de celles-ci. Il incombe au rôle de l’infirmière de promouvoir la santé auprès de ces PA et de développer leur potentiel de santé. Une revue de la littérature a été menée en interrogeant les bases de données Medline via PubMed et la Banque de données en santé publique (BDSP). Les outils d’évaluation sélectionnés (génogramme et écocarte, The Zarit Burden Interview, CAMI-CADI-CASI et ESPA) permettent d’apprécier la situation systémique du PA en identifiant ses ressources, le risque d’épuisement, ses difficultés, ses besoins et ses attentes. Ils permettent également de créer avec lui un partenariat de collaboration et de promouvoir sa santé par la détection précoce des problématiques susmentionnées. Les interventions psychoéducatives constituent un apprentissage de la santé à travers l’acquisition de connaissances, de compétences et l’amélioration de la capacité à utiliser les stratégies de coping. Elles ont un effet bénéfique sur les douleurs chroniques, le sentiment de détresse psychologique et l’auto-efficacité du PA. Celles-ci permettent également d’améliorer les interactions entre le proche et le PA ainsi que de retarder l’entrée en institution du proche en faisant appel au réseau disponible (soins de répits et hôpitaux de jour). Néanmoins, ce type de programme n’agit que modérément sur le fardeau ressenti par les PA. En lien avec le modèle de soins infirmiers McGill (Moyra Allen 1977,1981), les outils et les interventions développés dans cette revue de littérature sont essentiels à la reconnaissance du rôle des PA et à leur soutien à domicile. Des guides de bonnes pratiques destinés à l’utilisation des outils et des interventions infirmières à domicile devraient être développés.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».