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Enregistrement W3044617575 · doi:10.1167/jov.20.7.22

Perceptual learning of detection of textures in noise

2020· article· en· W3044617575 sur OpenAlexaff
Zahra Hussain, Patrick Bennett

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStimulus (psychology)PerceptionContrast (vision)Response biasDetection theoryNoise (video)AudiologyClinical PracticeMathematicsSensitivity (control systems)PsychologyStatisticsArtificial intelligenceComputer scienceCognitive psychologyMedicineTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examined whether the effects of practice on visual detection are stimulus specific and whether practice alters response bias. Eighty-four subjects performed yes-no detection of band-limited noise patterns (textures) in two levels of external noise, on two consecutive days. On day 2, one-half of the observers switched to novel textures. Texture contrast was varied on signal-present trials using the method of constant stimuli. The signal was present on 50% of the trials. We measured d', detection thresholds, and two measures of response criterion: a global criterion that was based on sensitivity at all signal levels (Jones et al., 2015) and a local criterion computed at a hit rate of 70% or 80% (Wenger & Rasche, 2006). Performance improved for both groups on day 2, indicating that improvement transferred to novel textures. Increases in d' were associated with a decrease in false alarms across days. The global criterion became less liberal and became more optimal (i.e., less biased) with practice; however, this effect was small and was not statistically significant in all conditions. The local criterion measure also became slightly less liberal with practice in most conditions, becoming more or less optimal depending on the hit rate at which it was computed. Overall, the effects of practice on sensitivity in a visual detection task generalized to novel patterns. In addition, we found that practice had relatively small effects on response criterion, and the precise effects on response bias differed between global and local measures of criterion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,962
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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