Fenótipo Ampliado do Autismo e Habilidades Pragmáticas em Pais e Mães de Crianças com e sem Transtorno do Espectro Autista
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
O fenótipo ampliado do autismo (FAA) tem sido definido como traços subclínicos que configuram a expressão fenotípica de uma suscetibilidade genética para o desenvolvimento do Transtorno do Espectro Autista (TEA). A literatura é ainda controversa quanto às dificuldades nas habilidades comunicativo-pragmáticas constituírem uma especificidade do FAA. Assim, este estudo comparou o desempenho de pais e mães de crianças e adolescentes com e sem TEA (N=52) em tarefas de habilidades comunicativo-pragmáticas e indicadores de FAA. Foram aplicados o Broader Autism Phenotype Questionnaire (BAPQ) e subtestes da Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação (Bateria MAC), além da Escala de Inteligência Wechsler (WASI). Os resultados demonstraram que pais de crianças com TEA apresentaram: a) maior dificuldade em linguagem pragmática do BAPQ (U=210.50, p< .005, η2=0.11), ainda que não tenham fechado critério para FAA e b) habilidades comunicativo-pragmáticas (ex.: discurso conversacional, U=118.50, p<.01, η2=0.31; prosódia, U=214.00, p<.005, η2=0.10) inferiores às de pais de crianças sem TEA. Foi ainda verificado que o grupo comparativo (pais de crianças sem TEA) apresentou maiores escores no QI total (U=202.50, p<.005, η2=0.11) e verbal (U=207.50, p<.005, η2=0.12) em relação ao grupo clínico. Conclui-se que: a) habilidades cognitivo-pragmáticas podem ser um aspecto central e provavelmente específico do FAA em familiares de crianças e adolescentes com TEA; b) as diferenças entre os grupos quanto ao QI podem estar relacionadas mais a diferenças em variáveis socioeconômicas do que ao FAA, o que merece ser mais investigado em futuros estudos.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle