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Enregistrement W3045187731

Jeong and Empathy for Pastoral Care and Counseling in the Korean Context

2018· dissertation· en· W3045187731 sur OpenAlexfundno aff
Sung Il Moon

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueReligious Studies and Spiritual Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoKnox College
Mots-clésEmpathyContext (archaeology)Pastoral counselingPsychotherapistPsychologyPsychoanalysisMedicineSocial psychologyHistoryArchaeology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Jeong and Empathy for Pastoral Care and Counseling in the Korean Context Sung Il Moon Doctor of Philosophy in Theology University of St. Michael’s College 2017 Abstract Korean ministers practice their caring ministry in an environment of jeong, a Korean cultural sentiment embodying relational bonding. The dissertation explores the relationship of empathy and jeong, and its pastoral implications by examining biblical, theological and psychological foundations. Jeong’s major characteristics are interdependence, intimate affection, sharing of simjeong, we-ness; and pleasant or unpleasant feelings. Empathy denotes five key attributes: a free shift to the other’s inner world, a non-judgmental stance, congruence, communicative attunement, all preconditions for therapeutic efficiency in Carl Rogers’ psychotherapy. The role of jeong in facilitating empathy is based on vicarious perceptions, tender-hearted communication with simjeong, compassion, and a non-judgmental attitude. A jeong-empathy relationship, however, can operate in dysfunctional or ineffective ways due to jeong’s exclusion of outsiders in a jeong-relationship, and unbalanced power relationships. Mature jeong-empathy relationships can empower pastoral caregivers’ empathic understanding of people in trouble, and can help in overcoming ethical issues related to jeong-filled relationships, e.g., favoritism and injustice. A balanced power relationship and the enhancement of compassionate jeong and empathy for the weak, the needy, and the marginalized are appropriate goals for Korean pastoral practitioners. An integrated understanding of jeong and empathic relationships with consideration for the public might provide an advanced model for Korean pastoral ministry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,350
Score d'incertitude au seuil0,882

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,326
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
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