PELATIHAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PADA IBU RUMAH TANGGA MELALUI BADAN KONTAK MAJLIS TA’LIM
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Majelis Ta’lim “Nurul Hikmah” yang terletak di Kp Jati Parung Rt: 01/Rw: 05 No 8A Kec. Parung Kab. Bogor ini, memiliki rutinitas kegiatan yang berbeda Adapun program kegiatan yang biasa dilaksanakan oleh majelis ta’lim ini adalah program kegiatan di bidang dakwah, pendidikan, kerjasama, sosial, ekonomi, dan kesehatan. Dr. KH. Ahmad Mukri Aji, MA., MH ( ketua BKMT kecamatan Parung sekaligus ketua MUI kabupaten Bogor) menyatakan bahwa materi yang diberikan pada kegiatan majelis ta’lim tersebut cukup bervariasi, namun materi tentang model pendidikan karakter anak pada ibu rumah tangga belum pernah disajikan secara khusus dan terstruktur. Karena melalui materi tersebut, ibu-ibu yang notabenenya adalah sebagai panutan utama bagi anak dalam keluarga, mampu mendidik dan mengembangkan anak agar memiliki kepribadian yang berkarakter. Selanjutnya, ibu Hj. Nurhayati (Bupati Bogor) dalam sambutannya lewat majelis ta’lim keliling menuturkan bahwa majelis ta’lim dijadikan sasaran program, kaum perempuan yang telah menjadi ibu memiliki peran penting dalam pembentukan karakter generasi penerus bangsa karena ibu merupakan sumber utama media transformasi nilai-nilai dalam keluarga, baik nilai agama, moral, dan etika maupun pengetahuan dasar kehidupan pada umumnya.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle