PELATIHAN MODEL PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PADA IBU RUMAH TANGGA MELALUI BADAN KONTAK MAJLIS TA’LIM
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Majelis Ta’lim “Nurul Hikmah” yang terletak di Kp Jati Parung Rt: 01/Rw: 05 No 8A Kec. Parung Kab. Bogor ini, memiliki rutinitas kegiatan yang berbeda Adapun program kegiatan yang biasa dilaksanakan oleh majelis ta’lim ini adalah program kegiatan di bidang dakwah, pendidikan, kerjasama, sosial, ekonomi, dan kesehatan. Dr. KH. Ahmad Mukri Aji, MA., MH ( ketua BKMT kecamatan Parung sekaligus ketua MUI kabupaten Bogor) menyatakan bahwa materi yang diberikan pada kegiatan majelis ta’lim tersebut cukup bervariasi, namun materi tentang model pendidikan karakter anak pada ibu rumah tangga belum pernah disajikan secara khusus dan terstruktur. Karena melalui materi tersebut, ibu-ibu yang notabenenya adalah sebagai panutan utama bagi anak dalam keluarga, mampu mendidik dan mengembangkan anak agar memiliki kepribadian yang berkarakter. Selanjutnya, ibu Hj. Nurhayati (Bupati Bogor) dalam sambutannya lewat majelis ta’lim keliling menuturkan bahwa majelis ta’lim dijadikan sasaran program, kaum perempuan yang telah menjadi ibu memiliki peran penting dalam pembentukan karakter generasi penerus bangsa karena ibu merupakan sumber utama media transformasi nilai-nilai dalam keluarga, baik nilai agama, moral, dan etika maupun pengetahuan dasar kehidupan pada umumnya.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it