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Enregistrement W3048318096 · doi:10.1002/per.2292

An Adaptationist Framework for Personality Science

2020· article· en· W3048318096 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Personality · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiquePsychology of Moral and Emotional Judgment
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyEvolutionary psychologyPersonalityMechanism (biology)TraitSocial psychologyCognitive psychologyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The field of personality psychology aspires to construct an overarching theory of human nature and individual differences: one that specifies the psychological mechanisms that underpin both universal and variable aspects of thought, emotion, and behaviour. Here, we argue that the adaptationist toolkit of evolutionary psychology provides a powerful meta–theory for characterizing the psychological mechanisms that give rise to within–person, between–person, and cross–cultural variations. We first outline a mechanism–centred adaptationist framework for personality science, which makes a clear ontological distinction between (i) psychological mechanisms designed to generate behavioural decisions and (ii) heuristic trait concepts that function to perceive, describe, and influence others behaviour and reputation in everyday life. We illustrate the utility of the adaptationist framework by reporting three empirical studies. Each study supports the hypothesis that the anger programme—a putative emotional adaptation—is a behaviour–regulating mechanism whose outputs are described in the parlance of the person description factor called ‘Agreeableness’. We conclude that the most productive way forward is to build theory–based models of specific psychological mechanisms, including their culturally evolved design features, until they constitute a comprehensive depiction of human nature and its multifaceted variations. © 2020 European Association of Personality Psychology

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,740
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,255
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,098 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle