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Enregistrement W3049182422 · doi:10.1037/xge0000965

Which social comparisons influence happiness with unequal pay?

2020· article· en· W3049182422 sur OpenAlexaff
Eleanor Putnam-Farr, Carey K. Morewedge

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology General · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensQuest University Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHappinessSocial psychologySocial comparison theoryPsychologyEconomicsSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We examine which social comparisons most affect happiness with pay that is unequally distributed (e.g., salaries and bonuses). We find that ensemble representation-attention to statistical properties of distributions such as their range and mean-makes the proximal extreme (i.e., the maximum or minimum) and distribution mean salient social comparison standards. Happiness with a salary or bonus is more affected by how it compares to the distribution mean and proximal extreme than by exemplar-based properties of the payment, like its comparison to the nearest payment or its distribution rank. This holds for randomly assigned and performance-based payments. Process studies demonstrate that ensemble representations lead people to spontaneously select these statistical properties of pay distributions as comparison standards. Exogenously increasing the salience of less extreme exemplars moderates the influence of the maximum on happiness with pay, but exogenously increasing the salience of the distribution maximum does not. As with other social comparison standards, top-down information moderates their selection. Happiness with a bonus payment is influenced by the largest payment made to others who solve the same math problems, for instance, but not by the largest payment made to others who solve different verbal problems. Our findings yield theoretical and practical insights about which members of groups are selected as social comparison standards, effects of relative income on happiness, and the attentional processes involved in ensemble representation. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,384
Score d'incertitude au seuil0,540

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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