Cardiorespiratory demands of competitive rock climbing
Notice bibliographique
Résumé
Rock climbing has become a mainstream sport, contested on the Olympic stage. The work/rest pattern of bouldering is unique among disciplines, and little is known about its physiological demands. This study characterised the cardiorespiratory responses to simulated competition. Eleven elite boulderers (7 male) volunteered to participate (age = 23.3 ± 4.5 years; mass = 68.2 ± 9.7 kg; stature = 1.73 ± 0.06 m; body fat = 10.4% ± 5%). Subjects completed incremental treadmill running to determine maximal capacities. On a separate day, they undertook a simulated Olympic-style climbing competition comprising 5 boulder problems, each separated by 5 min of rest. Pulmonary ventilation, gas exchange, and heart rate were assessed throughout. Total climbing time was 18.9 ± 2.7 min. Bouldering elicited a peak oxygen uptake of 35.8 ± 7.3 mL·kg−1·min−1 (∼75% of treadmill maximum) and a peak heart rate of 162 ± 14 beats·min−1 (∼88% of maximum). Subjects spent 22.9% ± 8.6% of climbing time above the gas exchange threshold. At exercise cessation, there was an abrupt and significant increase in tidal volume (1.4 ± 0.4 vs. 1.8 ± 0.4 L; p = 0.006, d = 0.83) despite unchanged minute ventilation. Cardiorespiratory parameters returned to baseline within 4 min of the rest period. In conclusion, competitive bouldering elicits substantial cardiorespiratory demand and evidence of tidal volume constraint. Further studies are warranted to explore the effect of cardiorespiratory training on climbing performance. Novelty: Competitive bouldering evokes a high fraction of maximal oxygen uptake and prolonged periods above the gas exchange threshold. Climbing appears to impose a constraint on tidal volume expansion. Cardiorespiratory indices in elite climbers return to baseline within 2–4 min.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».