Notice bibliographique
Résumé
espanolLa Prueba INICIA es una Evaluacion Diagnostica Nacional para Egresados de Carreras de Pedagogia. Dentro de sus objetivos estan, entregar informacion diagnostica a las Instituciones de Educacion Superior sobre la calidad de la formacion de sus egresados de Pedagogia, proveer informacion a los egresados de carreras de Pedagogia, respecto a los aprendizajes adquiridos en su formacion de pregrado, identificar fortalezas y debilidades de la formacion docente, a fin de orientar el diseno de las politicas publicas para mejorar la formacion inicial docente en Chile y propiciar una mayor valoracion profesional y social de los profesores. Ademas en poco tiempo la prueba Inicia sera obligatoria y habilitante, como ha ocurrido en algunos paises como Corea del Sur, Alemania y una provincia de Canada. La gran interrogante planteada en este articulo, es si Las IES, deberian introducir formas rigurosas de evaluacion del trabajo teorico y practico de los estudiantes de pedagogia, que lleve a una certificacion real de que estan preparados, para determinar el estandar de la formacion recibida por los estudiantes. Especificamente, si los graduados deberian ser evaluados sobre el conocimiento de contenidos y su habilidad para ensenar el curriculo requerido. EnglishThe INICIA Test is a National Diagnostic Evaluation for graduate students of the Teaching Career. One of its main objectives is to provide diagnostic information to High School Students about the quality of training of their graduates of the Pedagogy career. Besides of this, it provides information about their learning process during the pre-graduate studies and it identifies strengths and weaknesses of the teaching training process. This aims at providing orientation on the design of public politics that might improve the initial training process of Teachers in Chile. Furthermore, this test provides information that enhances the value of teachers within the professional and social contours. The INICIA Test will be mandatory and enabiling for teachers in Chile in the short run, as it has happened in South Korea, Germany and a province in Canada. The main question proposed in this article is whether the IES should introduce strict forms of evaluation of the theoretical and practical work of students of Pedagogy which would accurately certify their training formation and the standard learning levels desired. It specifically intends to determine whether the graduate students should be evaluated upon their knowledge of contents as well as their ability to teach the required curriculum.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,008 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,017 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».