Closing the Economic Gap in Northern Manitoba: Sustained Economic Development for Manitoba's First Nation Communities
Notice bibliographique
Résumé
Abstract / Resume This paper argues that the provincial government must relinquish absolute control over natural resources on unoccupied Crown land in Manitoba and share power with First Nations in order to support building a strong, sustainable, equitable and just economy throughout all of Northern Manitoba. Discussion includes barriers to First Nation community resource planning, managing, developing and protecting; alternate development models validating cultural, social, economic and environmental values of First Nation communities; and, opportunities for change benefiting all stakeholders. Concluding recommendations caution that support of First Nations' capacity building and self-determination may be the only way to ensure a sustainable Northern economy. L'article met de l'avant que le gouvernement provincial doit ceder son controle complet des ressources naturelles sur les terres publiques libres du Manitoba et partager le pouvoir avec les Premieres nations afin de favoriser le developpement d'une economie forte, viable, juste et equitable dans l'ensemble du Nord du Manitoba. L'article traite des obstacles a la planification, a la gestion, au developpement et a la protection des ressources par les collectivites des Premieres nations, des modeles de developpement de remplacement qui valident les valeurs culturelles, sociales, economiques et environnementales des Premieres nations, et des possibilites de changement en faveur de toutes les parties interessees. Les recommandations finales soulignent que le soutien au renforcement et a l'autodetermination des collectivites des Premieres nations est peut-etre le seul moyen de developper une economie viable dans le Nord. Preface Universal Declaration of the Indigenous Aboriginal Nations of Canada Source: http://www.cwis.org/fwdp/americas.html Our History We, the Indigenous Nations of Canada, have lived on our traditional lands for thousands of years, since before anybody can remember. Through these thousands of years we lived in keeping with the sacred birthright of the Creator; to live in harmony with our neighbours and the land. We developed our own values and our own understanding of what it means to live in harmony with our neighbours and the land. We practised stewardship, caring and sharing. We developed our own languages and our own laws to foster our harmonious lifestyle. We developed unique forms of government. We lived as nations with territorial boundaries and respecting the territorial rights of our neighbours. The Dark Shadow Very recently in our long history as nations, our peoples have undergone difficult and threatening times. Europeans with different values, different languages and different laws have come onto our lands. We extended the hand of friendship and entered into peace and friendship treaties, believing we could live in mutual respect and harmony with these newcomers. But we have been disappointed and angered. Rather than living with us in peace these Europeans have violated our basic human rights by attempting to force us to feel, think, act and live as they live. Rather than recognizing and respecting our rights as nations they have tried to control us, imposing their own values and institutions and form of government. Rather than respecting and recognizing our right to our land, they have taken our non-renewable resources and seriously damaged our harvesting of renewable resources. The action of these Europeans constitutes genocide - cultural and political genocide as defined by the United Nations. Strength into the Future But we have not been destroyed. We are nations. We are determined to be recognized as such; recognized by the people and by the Government of Canada, by the peoples and governments around the world, and by the United Nations. We are strengthened and encouraged in our struggle by the events in recent years around the world; colonialism and imperialism is now dead or dying; from the ashes of colonialism old nations are being reborn and new nations are being born. …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,002 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».