Re-examining the role of counsellor empathy in compassion fatigue and compassion satisfaction
Notice bibliographique
Résumé
Figley’s (1995; 2002a) model of compassion stress/fatigue was used as a reference-point to re-examine the role of therapist/counsellor empathy in predicting therapist/counsellor compassion fatigue (CF) and compassion satisfaction (CS). The therapeutic alliance was also examined as a predictor of therapist/counsellor CF and CS. Participants included 146 female-identifying Canadian therapists/counsellors, aged 24-73 years. The Empathy Assessment Index (EAI), a social cognitive neuroscience-based empathy scale, gauged therapist/counsellor empathy; and the Working Alliance Inventory – Short therapist version (WAI-S) gauged therapist/counsellor perceptions of the strength of the therapeutic alliance. The Professional Quality of Life scale – Fifth edition (ProQOL-V) was the outcome measure for therapist/counsellor CF and CS. Contrary to Figley’s model, partial least squares path analyses determined that therapist/counsellor empathy was a significant inverse predictor of therapist/counsellor CF (R2 = .40 for total empathy-based CF model) and a significant positive predictor of therapist/counsellor CS (R2 = .16 for total empathy-based CS model). The therapeutic alliance likewise proved to be a significant inverse predictor of therapist/counsellor CF (R2 = .37 for total therapeutic alliance-based CF model) and a significant positive predictor of therapist/counsellor CS (R2 = .29 for total therapeutic alliance-based CS model). Personal Characteristics including age and years of clinical experience, and Workplace/Organizational factors including supervision and peer support, and percentage of non-distressing clients on therapist/counsellor caseloads, predicted less risk for therapist/counsellor CF and greater likelihood for therapist/counsellor CS. Additional analyses revealed that the therapeutic bond was equivalent to empathy in predicting therapist/counsellor CF, and stronger than empathy in predicting therapist/counsellor CS.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».