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Enregistrement W3083181180 · doi:10.1175/bams-d-19-0272.1

Lessons Learned from the 2017 Flash Drought across the U.S. Northern Great Plains and Canadian Prairies

2020· article· en· W3083181180 sur OpenAlex
Andrew Hoell, Britt-Anne A. Parker, Michael Downey, Natalie Umphlett, Kelsey Jencso, F. Adnan Akyüz, Dannele E. Peck, Trevor Hadwen, Brian Fuchs, Doug Kluck, Laura Edwards, Judith Perlwitz, Jon Eischeid, Veva Deheza, Roger S. Pulwarty, Kathryn Bevington

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueBulletin of the American Meteorological Society · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrology and Drought Analysis
Établissements canadiensAgriculture and Agri-Food Canada
Organismes subventionnairesNational Integrated Drought Information SystemNational Oceanic and Atmospheric Administration
Mots-clésWarning systemContext (archaeology)AgricultureResilience (materials science)Environmental resource managementPredictabilityGeographyPsychological resilienceEarly warning systemEnvironmental planningEnvironmental scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The 2017 flash drought arrived without early warning and devastated the U.S. northern Great Plains region comprising Montana, North Dakota, and South Dakota and the adjacent Canadian Prairies. The drought led to agricultural production losses exceeding $2.6 billion in the United States, widespread wildfires, poor air quality, damaged ecosystems, and degraded mental health. These effects motivated a multiagency collaboration among academic, tribal, state, and federal partners to evaluate drought early warning systems, coordination efforts, communication, and management practices with the goal of improving resilience and response to future droughts. This essay provides an overview on the causes, predictability, and historical context of the drought, the impacts of the drought, opportunities for drought early warning, and an inventory of lessons learned. Key lessons learned include the following: 1) building partnerships during nondrought periods helps ensure that proper relationships are in place for a coordinated and effective drought response; 2) drought information providers must improve their understanding of the annual decision cycles of all relevant sectors, including, and beyond, direct impacts in agricultural sectors; and 3) ongoing monitoring of environmental conditions is vital to drought early warning, given that seasonal forecasts lack skill over the northern Great Plains.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,318
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle