Canada: One country, two cultures: Two routes to science communication
Notice bibliographique
Résumé
This chapter provides an account of modern science communication in Canada, including historical factors influencing its development, and the development of the distinct Province of Quebec. Canada is a bilingual country. Over 24 million Canadians (74 per cent of the population) speak English at home, and nearly 8.2 million (23 per cent) speak French. Over 5.7 million people (71 per cent of the population) in Quebec speak only French at home (Statistics Canada, 2017). Britain's conquest of New France 1 in the 1760s and Canada's Westminster democratic governance structures and institutions and membership of the Commonwealth significantly shape the country's activities. The 10 Canadian provinces retain several exclusive rights that the Canadian parliament and the federal government cannot infringe upon, and provinces and territories actively work to preserve their cultural distinctiveness through these rights. Quebec's efforts for political, social, economic and cultural emancipation, starting in the interwar years, continue to influence the lives of Canadians in and outside Quebec. Canada also continues to feel the social, cultural, economic and political impacts of its largest neighbour and trade partner, the United States It ended with the cession of New France to Great Britain and Spain in 1763 under the Treaty of Paris.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».