Piperacillin/tazobactam resistant, cephalosporin susceptible <i>Escherichia coli</i> bloodstream infections are driven by multiple acquisition of resistance across diverse sequence types
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Resistance to piperacillin/tazobactam (TZP) in Escherichia coli has predominantly been associated with mechanisms that confer resistance to third generation cephalosporins. Recent reports have identified E. coli strains with phenotypic resistance to piperacillin/tazobactam but susceptibility to third generation cephalosporins (TZP-R/3GC-S). In this study we sought to determine the genetic diversity of this phenotype in E. coli ( n = 58) isolated between 2014-2017 at a single tertiary hospital in Liverpool, UK, as well as the associated resistance mechanisms. We compare our findings to a UK-wide collection of invasive E. coli isolates (n = 1509) with publicly available phenotypic and genotypic data. These data sets included the TZP-R/3GC-S phenotype (n = 68), a piperacillin/tazobactam and third generation cephalosporin-susceptible (TZP-S/3GC-S, n = 1271) phenotypes. The TZP-R/3GC-S phenotype was displayed in a broad range of sequence types which was mirrored in the same phenotype from the UK-wide collection, and the overall diversity of invasive E. coli isolates. The TZP-R/3GC-S isolates contained a diverse range of plasmids, indicating multiple acquisition events of TZP resistance mechanisms rather than clonal expansion of a particular plasmid or sequence type. The putative resistance mechanisms were equally diverse, including hyperproduction of TEM-1, either via strong promoters or gene amplification, carriage of inhibitor resistant β-lactamases, and an S133G b/a CTX-M-15 mutation detected for the first time in clinical isolates. Several of these mechanisms were present at a lower abundance in the TZP-S/3GC-S isolates from the UK-wide collection, but without the associated phenotypic resistance to TZP. Our findings highlight the complexity of this cryptic phenotype and the need for continued phenotypic monitoring, as well as further investigation to improve detection and prediction of the TZP-R/3GC-S phenotype from genomic data.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».