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Enregistrement W3087673661 · doi:10.1007/s13753-020-00299-2

Quick Response Disaster Research: Opportunities and Challenges for a New Funding Program

2020· article· en· W3087673661 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Disaster Risk Science · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisaster Management and Resilience
Établissements canadiensWestern UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesMarine Environmental Observation Prediction and Response NetworkInstitute for Catastrophic Loss Reduction
Mots-clésDisaster researchDisaster responseResearch programDiversity (politics)Public relationsPolitical scienceEmergency responseOrder (exchange)Natural hazardEmergency managementSociologyEngineering ethicsBusinessEngineeringGeographyMedicineLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Quick response research conducted by social scientists in the aftermath of a disaster can reveal important findings about hazards and their impacts on communities. Research to collect perishable data, or data that will change or be lost over time, immediately following disaster has been supported for decades by two programs in the United States, amassing a collection of quick response studies and an associated research culture. That culture is currently being challenged to better address power imbalances between researchers and disaster-affected participants. Until recently, Canada has not had a quick response grant program. In order to survey the state of knowledge and draw from it in helping to shape the new program in Canada, this article systematically analyzes the body of research created by the two US programs. The results reveal a wide-ranging literature: the studies are theoretically, conceptually, topically, and methodologically quite unique to one another. This diversity might appropriately reflect the nature of disasters, but the finding that many studies are not building on previous quick response research and other insights indicate opportunities for how a new grant program in Canada can contribute to growing a robust subdiscipline of disaster research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,688
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,450
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,019 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle