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Enregistrement W3088994275 · doi:10.18260/1-2--34302

Collecting and Selecting: A Tale of Training and Mentorship

2020· article· en· W3088994275 sur OpenAlexaffabout
Angela Henshilwood, Cristina Sewerin, Michelle Spence, Mindy Thuna, Tracy Zahradnik

Notice bibliographique

Revue2020 ASEE Virtual Annual Conference Content Access Proceedings · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueHuman Resource and Talent Management
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMentorshipTraining (meteorology)Computer scienceMedical educationMedicineGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The shifting landscape of collections development and management, in conjunction with changing staffing models and priorities, has required an evolution of selection responsibilities at the University of Toronto.An administratively complex library system with over 40 libraries and three campuses serving over 88,000 students, significant portions of the University of Toronto Libraries collections were historically built by selectors in the centralized Collection Development Department.Over the past decade, the model has evolved from a single individual selecting for all physical and applied sciences to many selectors, and of engineering and computer science disciplines have finally moved to a fully dispersed model where liaisons in the Engineering & Computer Science Library (ECSL) select for their liaison areas.Historically at the larger U of T Libraries, selection and liaison duties have been separate roles, ostensibly to let selectors and liaisons focus on developing the expertise and experience for their specific role.Over time, staffing levels at ECSL and librarian interest have necessitated a shift to a more distributed model for selection.In this paper, the authors will discuss how selection training has evolved over the years to become a robust program that includes ongoing mentorship and support, a new system-wide Collections Community of Practice initiative, and growing selector empowerment and capacity building in e-resource management and assessment through the resource lifecycle.As none of the current ECSL selectors were hired into their positions with selection duties but have had those duties added as the staffing model and requirements of the ECSL has changed, training and mentorship has become an important step in creating and maintaining the high-quality collections on which the University of Toronto prides itself.The paper will also look at the experience of the ECSL librarians taking on selection for their liaison areas and the benefits and challenges of adding on the extra work and responsibility.The drawbacks and rewards of dispersing selection more generally will be discussed, as well as the mentorship and feedback in terms of collections philosophies as more experienced selectors train and mentor their colleagues new to this role.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,060
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,092
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,060
Score d'incertitude au seuil0,318

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0600,092
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0170,020
Communication savante0,0260,017
Science ouverte0,0050,023
Intégrité de la recherche0,0070,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,152 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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