Une identité à trait d’union ? Les Germano-Canadiens et la nation-mosaïque multiculturelle
Notice bibliographique
Résumé
Le passage à une représentation multiculturelle de la nation canadienne s’est opéré dans les années 1960 et 1970 à partir d’une réflexion sur la diversité culturelle. Nous nous proposons ici de revenir sur la période correspondant à la formulation d’une politique publique du multiculturalisme. Pour les acteurs concernés, ce moment a correspondu à la cristallisation progressive dans l’espace public d’«ethnicités» et d’«identités à trait d’union». Le «groupe ethnique» des «Germano-Canadiens», qui a tenté de se constituer comme «troisième peuple fondateur» du Canada après les «Anglais» et les «Français», offre ici une angle de vue intéressant pour analyser cette transition. Loin d’être une «communauté » homogène pourtant, les «Germano-Canadiens» sont un ensemble multiple et fragmenté, une «mosaïque au sein de la mosaïque», serait-on tenté de dire.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».