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Enregistrement W3091885546 · doi:10.5210/spir.v2020i0.11138

DIGITAL CULTURES OF CARE, SAFETY AND WELLBEING

2020· article· en· W3091885546 sur OpenAlexaff
Anthony McCosker, Alexia Maddox, Kath Albury, Christopher Dietzel, Monica J. Barratt

Notice bibliographique

RevueAoIR Selected Papers of Internet Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSexuality, Behavior, and Technology
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaMental healthPublic relationsInternet privacyHarassmentHealth careDigital healthCommodificationCitizen journalismPolitical sciencePsychologyBusinessSociologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Practices of self-care and social support have long been identified across social media platforms and apps, as people find new ways of using and adapting digital technologies to mediate and address personal and public health issues. But digital health participation is considerably contested and unevenly experienced, whether through the commodified ‘platformization’ of the health sector, or in the potentially ‘unhealthy’ engagement with dominant social media platforms or dating and hookup apps. Contemporary policy frameworks for participatory, digital-enabled healthcare (e.g., NHS, 2019) assume that we all engage in health or help seeking practices online, but have no answers to associated risks of over-exposure, invasive health surveillance or experiences of discrimination and harassment online, particularly for those at the margins. In our case studies, this is pertinent for transgender, non-binary and female hookup app users, people seeking support for mental ill-health, illicit drug users participating in crypto-markets and dark web communities. In response to this scenario, this panel asks: what are the forms and capacities for collective care in the current digital ecosystem, between social media platforms and dating apps struggling to address harassment or mental wellbeing, within health service-supported online forums, and across the dark web? This panel looks at evidence and answers, as well as research practices and ethics, to understand personal and collective attempts to negotiate, manage, circumvent and otherwise find ways to reinvent cultures of care through digital platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,375
Score d'incertitude au seuil0,527

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,376
Écart entre enseignants0,339 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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