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Enregistrement W3092454336 · doi:10.1111/apa.15618

Can child drowning be eradicated? A compelling case for continued investment in prevention

2020· article· en· W3092454336 sur OpenAlexaffabout
Amy E. Peden, Richard C. Franklin, Tessa Clemens

Notice bibliographique

RevueActa Paediatrica · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensOccupational Cancer Research Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineInvestment (military)Injury preventionOccupational safety and healthPoison controlDemographySuicide preventionPopulationHuman factors and ergonomicsPediatricsSocioeconomicsEnvironmental healthEconomicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Aim To explore temporal trends in fatal child drowning and benchmark progress across three high‐income countries to provide prevention and future investment recommendations. Methods A total population analysis of unintentional fatal drownings among 0‐ to 19‐year‐olds in Australia, Canada and New Zealand from 2005 to 2014 was undertaken. Univariate and chi‐square analyses were conducted, age‐ and sex‐specific crude rates calculated and linear trends explored. Results A total of 1454 children drowned. Rates ranged from 0.92 (Canada) to 1.35 (New Zealand) per 100 000. Linear trends of crude drowning rates show both Australia ( y = −0.041) and Canada ( y = −0.048) reduced, with New Zealand ( y = 0.005) reporting a slight rise, driven by increased drowning among females aged 15‐19 years (+200.4%). Reductions of 48.8% in Australia, 51.1% in Canada and 30.4% in New Zealand were seen in drowning rates of 0‐ to 4‐year‐olds. First Nations children drowned in significantly higher proportions in New Zealand ( X 2 = 31.7; P < .001). Conclusion Continual investment in drowning prevention, particularly among 0‐ to 4‐year‐olds, is contributing to a reduction in drowning deaths; however, greater attention is needed on adolescents (particularly females) and First Nation's children. Lessons can be learned from each country's approach; however, further investment and evolution of prevention strategies will be needed to fully eradicate child drowning deaths.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,441
Score d'incertitude au seuil0,531

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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