‘Go fish’: Conceptualising the challenges of engaging national web archives for digital research
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Our work considers the sociotechnical and organisational constraints of web archiving in order to understand how these factors and contingencies influence research engagement with national web collections. In this article, we compare and contrast our experiences of undertaking web archival research at two national web archives: the UK Web Archive located at the British Library and the Netarchive at the Royal Danish Library. Based on personal interactions with the collections, interviews with library staff and observations of web archiving activities, we invoke three conceptual devices ( orientating, auditing and constructing ) to describe common research practices and associated challenges in the context of each national web archive. Through this framework we centre the early stages of the research process that are often only given cursory attention in methodological descriptions of web archival research, to discuss the epistemological entanglements of researcher practices, instruments, tools and methods that create the conditions of possibility for new knowledge and scholarship in this space. In this analysis, we highlight the significant time and energy required on the part of researchers to begin using national web archives, as well as the value of engaging with the curatorial infrastructure that enables web archiving in practice. Focusing an analysis on these research infrastructures facilitates a discussion of how these web archival interfaces both enable and foreclose on particular forms of researcher engagement with the past Web and in turn contributes to critical ongoing debates surrounding the opportunities and constraints of digital sources, methodologies and claims within the Digital Humanities.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle