Summer schools of the HOSST-TOSST graduate programme: a multi-sector approach towards scientific communication and outreach
Notice bibliographique
Résumé
The goal of the HOSST-TOSST programme is to cultivate the next generation of advocates of the ocean. As we enter a time where all kinds of opinions are formed through the rapid exchange of unfounded information, the importance of science stays ever crucial as it could and should serve as a common ground based on factual evidence and analytical reasoning. The programme directly embedded training for scientific communication and outreach methods at the very beginning of the careers of the next generation of ocean scientists. One of the ways was through various mandatory summer schools located in marine institutes across the North Atlantic. The summer schools challenged our doctoral candidates from diverse disciplines to collaborate in teams. Each team was assigned with a mini-project, where communication and outreach were essential for their success. In Halifax, Canada, the project aim was to create business proposals or products that would be financially viable whilst not encumbering the already struggling ocean. In Kiel, Germany, the end goal was to come up with proposals for Marine Protected Areas in the busiest regions of the Atlantic, all the while navigating between various stakeholders and other ocean users to come up with the best compromise. In Mindelo, Cabo Verde, the participants, including local students, did field research and presented findings on geological processes and marine ecosystems which directly influence the lives of the residents. The summer schools aimed to instill an awareness of how to conduct scientific communication and outreach to the general public from a multi-spectrum approach. The variety within the three projects, places and the diverse communities involved have all contributed to discussions leading to a broader view on the issues, possible solutions and scientific questions that remain open surrounding the Atlantic Ocean in all its facets.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,017 | 0,008 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,025 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,095 | 0,019 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».