ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM OLHAR SOBRE A ESCOLHAS E MOTIVAÇÕES POR EAD EM BOM JESUS DA LAPA, BAHIA
Notice bibliographique
Résumé
O presente estudo, que tem como título, Ensino e Aprendizagem na educação a Distância: um olhar sobre a Escolha e Motivações por EaD Bom Jesus da Lapa, Bahia. Parte da seguinte questão norteadora: quais são as contribuições da Educação a Distância (EaD) para a formação em nível superior dos sujeitos de Bom Jesus da Lapa, na Bahia? Neste sentido, para responder a esta indagação, traz como objetivo geral analisar as contribuições da EaD para a formação em nível superior dos sujeitos de Bom Jesus da Lapa, na Bahia. Esta pesquisa se torna relevante pelo fato de analisar a importância da EaD para a formação dos estudantes em nível superior, que consequentemente se torna um campo de reflexões tecnológicas que busca conhecer as relações entre seres humanos e seu modo de pensar. Sendo que houve um aumento dessa demanda nos tempos atuais, provocado pelo substituição das aulas presenciais, em certos cursos, pelas aulas online devido a pandemia do covid-19. A metodologia utilizada durante este trabalho compreendeu o estudo do tipo pesquisa de campo, onde inicialmente se fez uma revisão bibliográfica e posteriormente realizou-se entrevistas. O resultado da pesquisa mostraram que os entrevistas estão satisfeitos com o sistema oferecido pela EaD, o que tornou possível a formação de muitos profissionais em nível superior.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».