“His Future will not be Bright”: A qualitative analysis of mothers’ lived experiences raising peacekeeper-fathered children in Haiti
Notice bibliographique
Résumé
Military presence in fragile settings leads to complex and multifaceted interactions between local women and girls of the host country and foreign military personnel. Children Born of War are one consequence of sexual interactions, whether consensual or not, between foreign armies or peacekeeping forces and women and girls of the host country. One particular group of Children Born of War are children fathered by UN peacekeeping personnel and born to civilian women and girls who reside in countries that host peace operations. Using Haiti and The United Nations Stabilization Mission in Haiti (MINUSTAH) as a case study, this research explores the lived experience of raising children fathered by UN peacekeepers from the perspectives of Haitian mothers. Haitian research assistants conducted eighteen semi-structured interviews in Kreyol with Haitian women raising children fathered by MINUSTAH peacekeepers. We analyzed the interview transcripts using empirical phenomenology to explore major themes related to the mothers’ lived experiences. The lived experience of raising a child fathered by a MINUSTAH peacekeeper was defined by the absent father, single motherhood, intergenerational cycles of poverty, and strength and adaptability. However, the experience of being a mother to a peacekeeper-fathered child in Haiti was influenced by the use of social media to create a visual identity of the father, strategies employed to disclose the child’s identity, and the decision of whether or not to further engage in romantic and sexual relationships with other men. The present research advances the literature on children born of war and contributes new insights toward UN-related policy and program changes that support the life courses of the children and their mothers. Key considerations regarding new directions for policies and programs include employing the life course perspective to secure education as a pathway toward attaining meaningful and sustainable employment for both the mother and the child and supporting the mothers’ disclosures of paternal identity to the children. The UN’s existing trust fund may assist in the development, delivery, and evaluation of resources to support children born of war and their mothers, thereby providing mechanisms for transitional justice.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».