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Enregistrement W3096658316 · doi:10.36487/acg_repo/2035_01

Can new technologies shake the empirical foundations of rock engineering?

2020· article· en· W3096658316 sur OpenAlexaff
Davide Elmo, Douglas Stead, Beverly Yang, Rita Tsai, Yaniv Fogel

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMineral Processing and Grinding
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Cancer Institute
Mots-clésJudgementProcess (computing)Computer scienceField (mathematics)sortIndustrial engineeringData scienceEngineeringDatabase

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The past decade has witnessed an increasing interest in applications of machine learning (ML) to solve mining and geotechnical problems. This is largely due to an increased use of high-level programming languages, development of user-friendly and open source ML libraries, improved computational power, and increased cloud storage capacity to handle large and complex data sets. The benefit of incorporating ML in rock engineering design are apparent, including the reduction in the time required to sort and characterise field data and the capability to find mathematical correlations between overly complex sets of input data. However, when applied to geotechnical engineering, the question arises as to whether ML can truly provide objective results. In geotechnical engineering, where the medium considered is typically heterogenous and only limited information is spatially available, experience and engineering judgement dominate the early stage of the design process. However, experience and engineering judgement alone cannot reduce data uncertainty. It is also true that the inherent variability of natural materials cannot be truly captured unless sufficient field data is collected in an objective manner. This paper investigates the readiness of the technical community to integrate ML in rock engineering design at this time. To fully realise the potential and benefits of ML tools, the technical community must be willing to accept a paradigm shift in the data collection process and, if required, abandon empirical systems that are considered ‘industry standards’ by virtue of being commonly accepted despite acknowledging their limitations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,190

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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