The Methodology of Archival Science and Archival Method: the Discussion Continues
Notice bibliographique
Résumé
An important theoretical issue of archival studies – methodology has been updated. Referring to the works of well-known foreign researchers Luciana Duranty and Giovanni Miketti, the theme of the universal method in science, interdisciplinary borrowing and methodological pluralism has been raised. Honesty and controversy of colleagues’ considerations led to more active development of foreign archival methodological experience. References: Bloch, M. (1967). The Historian’s Craft. Manchester: University Press. [in English]. Born, L. K. (1941). Baldassarre Bonifacio and His Essay “De Archivis”. The American Archivist, 4, 221–237. [in English]. https://doi.org/10.17723/aarc.4.4.36u35457n6g45825 Born, L. (1955). The “De Archivis commentarius” of Alberto Barisoni, 1587–1667. Archivalische Zeitschrift, 50/51, 12–22. [in English]. https://doi.org/10.7788/az-1955-jg03 Brenneke, А. (1953). Archivkunde, ein Beitrag zur Theorie und Geschichte des europäischen Archivwesens. Leipzig: Koeheler & Amelang. [in German]. Cassese, L. (1955). Del metodo storico in Archivistica. Società, 5, 878–885. [in Italian]. Cencetti, G. (1970). Scritti archivistici. Roma: Il Centro di ricerca editore. [in Italian]. Duranti, L. (2009). In M. Bates, M. N. Maack & M. Drake (Ed.), Encyclopedia of Library and Information Science. New York–Basel–Hong Kong: Marcel Dekker. [in English]. Duranti, L. (2000). Diplomatics: New Uses for an Old Science. In H. MacNeil, Trusting Records: Legal, Historical, and Diplomatic Perspectives (pp. 77–85). Dordrecht: Kluwer Academic Publishing Group. [in English]. Duranti, L. & Michetti, G. (2017). The Archival Method. In Research in the Archival Multiverse (pp. 75–96). Clayton: Monash University. [in English]. Gilliland, A. J., McKemmish S. & Lau A. J. (2017). In Research in the Archival Multiverse. Clayton: Monash University Publishing. [in English]. https://doi.org/10.26530/OAPEN_628143 Turner, Ja. (1990). Experimenting with New Tools: Special Diplomatics and the Study of Authority in the United Church of Canada. Archivaria, 30, 91–103. [in English]. Dekart, R. (1989). Rassuzhdenie o metode, chtoby verno napravliat svoy razum i otyskivat istinu v naukah [Reflections on method to direct own mind correctly and find truth in sciences]. In R. Dekart, Sochineniia (vol. 1, pp. 250–296). Moskva: Mysl. [in Russian]. Kuleshov, S. H. (2000). Dokumentoznavstvo: istoriia. Teoretychni osnovy [Document science: history. Theoretical basis]. Kyiv. [in Ukrainian]. Matiash, I. (2012). Arkhivoznavstvo: metodolohichni zasady ta istoriia rozvytku: navchalny posibnyk [Archival science: methodological basis and history of development: study guide]. Kyiv: Vydavnychy dim “Kyievo-Mohylianska akademiia”. [in Ukrainian].
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».