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Enregistrement W3100575953 · doi:10.1002/9781119640523.ch1

Factors Influencing the Formation, Adhesion, and Friction of Ice

2020· other· en· W3100575953 sur OpenAlexaff
Michael J. Wood, Anne‐Marie Kietzig

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueIcing and De-icing Technologies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIcingIce formationAstrobiologyEngineeringEarth scienceGeologyMeteorologyGeographyAtmospheric sciencesPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Humans have faced the challenges and opportunities afforded by ice accumulation throughout our collective history. From the icing over of hunting plains to the accretion of ice on aeroplanes, the challenge of frozen water has shaped us as a species. In many ways, overcoming the challenge of surface ice accumulation is inextricably linked to human modernity. We have reached a point in engineering history where some of the most important unanswered questions cannot be fully resolved without the management and prevention of surface ice. These engineering challenges include: the complete implementation of renewable energy sources such as photovoltaic panels, wind turbines, and the requisite electrical transmission lines, the ushering in of the age of environmentally-friendly air travel, including the elimination of de-icing fluids, and the introduction of fully autonomous vehicles which will require sensors that are perpetually free of surface ice and roadways that are reliably ice free. This chapter begins with a brief history of ice on Earth, followed by an overview of how humans have faced ice accumulation in the past and how advances in technology during the first two Industrial Revolutions have facilitated our understanding of ice formation. Next, we discuss the ice formation process in terms of embryo nucleation. This is followed by a discussion of the factors influencing ice adhesion, specifically the important relationship between surface morphology and ice adhesion strength. Finally, the origins of ice's low friction is discussed in the last section.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,964
Score d'incertitude au seuil0,254

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,198
Écart entre enseignants0,183 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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