Simon LANGLOIS, Le Québec change. Chroniques sociologiques & Simon LANGLOIS, Refondations nationales au Canada et au Québec
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
La dmolinguistique est une des spcialits qubcoises. Depuis 1871, l'autorit charge des recensements collecte de nombreuses informations sur le pays de naissance, l'origine ethnique et culturelle, la langue maternelle, la connaissance des langues officielles, etc. La combinaison des diverses donnes a permis de mesurer avec une assez grande prcision des phnomnes tels que l'assimilation, l'abandon de la langue maternelle, les transferts linguistiques. Pour les dmographes et sociologues canadiens et surtout pour ceux du Qubec souvent inquiets de l'avenir du fait franais en Amrique du Nord, un tel arsenal de questions et de rponses, qui n'a pas d'quivalent dans le monde, est le gage d'analyses particulirement prcises. Un peu avant le recensement de 1991, toutefois, une campagne conservatrice avec le slogan Call me Canadian! a eu pour effet de dnaturer la question des origines, celle qui tait en amont de toutes les questions sur la langue. Depuis toujours, les statisticiens canadiens s'opposaient ce que la rponse canadien ft donne la question sur l'origine. Pour eux, canadien fait rfrence la citoyennet mais pas une origine. Le bureau canadien fournit donc des possibilits de rponse comme franaise , cossaise , irlandaise , etc., mais pas la rponse canadienne . Bien sr, comme pour toute
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,009 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle