Literacy and Awakening: The Awakening of 1804/1805 in Hopedale, Labrador
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT This exploration of literacy and awakening draws attention to the fact that the learning of hymns and the translation of the Passion narrative of the Gospels were instrumental in the acceptance of the Moravian faith among the Labrador Inuit. Literacy, made possible through systematic schooling since 1780, was thus an important factor in the awakening of 1804/5 in Hopedale and contributed to the indigenization of Christianity in the eighteenth-century Moravian settlements of Nain, Okak, and Hopedale. During the awakening a significant shift occurred in the religious self-understanding of the Labrador Inuit when people moved from a relatively superficial understanding of Christianity as a remedy for personal lapses and violations to an existential understanding of the drama of sin and salvation as well as a deeper identification with the religious community. The study also points out the fact that communication through written epistles between Labrador and Greenland may have established a wider religious bond of solidarity between Greenland and Labrador Inuit and encouraged the Hopedale Inuit during their awakening.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».