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Enregistrement W3108465337 · doi:10.32396/usurj.v6i3.527

A Foundation of Serial Murder and Appreciation of the Male Voice: Historical and Feminist Considerations in The Handmaid's Tale

2020· article· en· W3108465337 sur OpenAlexaffvenue
Jasmine Redford

Notice bibliographique

RevueUSURJ University of Saskatchewan Undergraduate Research Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGothic Literature and Media Analysis
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDystopiaLiteratureSensationalismSociologyHistoryLawMedia studiesArtPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Violent crime, and the impulse to temper it, fuel cycles of utopian and dystopian discourse in North American literature. Dystopian fiction operates as a social document that highlight the anxieties of the time in which authoring takes place, and in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale, America's violent history/(his)story is legalized and gendered. The principal narrator, Offred, manages her perspective—the only thing she can claim personal ownership over—under the pressure of a strict monotheocracy. This paper examines Atwood's novel with a historical-critical lens and posits that groundwork for Gilead was seeded during a spike of lurid serial murders in the 1970s/1980s—a discourse established, perhaps hyperbolically, by the pre-digital press combined with the resurgence of conservative values during the Reagan administration; these conditions fertilized the neo-patriarchal legislation of the fictional Gilead—text born of context. Both historical and feminist criticism discover examples of gendered assault, contemporary to the time of the novel's authoring, bleeding into the nebulously timed present-day Gilead—for time, the narrator notes, has not been of enumerable value since the mid-1980s. The Handmaid's Tale repurposes the history of sexual violence and femicide; here, horror is systematically present within the Puritan womb which seeks to shield an infantilized population—women from the monsters in dark alleys to the proliferation of Ted Bundy and Edmund Kemper doppelgangers in mass media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,879

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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