Notice bibliographique
Résumé
We move research creation by inventing with neurodiversity. Neurodiversity is relation. This moves autism away from the concept of dis-order and as non-relational and we untether from the pathology paradigm to express and language otherwise. As Adam Wolfond, my non-speaking son and collaborator suggests, this is a new way of “languaging” neurodiversity through art and movement to consider the question: “can a good body feel without another body?” to address concepts of independence and agency as it is imagined by neurotypicality. This latter way forces a particular narrative and art form largely for the purposes of explaining experience rather than being immersed within it. We feel this film is also important for thinking about support and movement as mutuated and affective. The film S/Pace (Wolfond and Klar, 2019) emerged from a collaboration, thinking about the conditions to support neurodiversity. We “think with sticks,” (Wolfond), rubber bath toys, tics, flaps, taps, space, pace and proprioception. Wolfond’s interest in perception, movement and support with the human and non-human became part of a processual artistic practice we have named intraethnography, and the film merged Wolfond’s poetry with movement in the art studio and on walks for a new way of research-creation. We contend that this processual-artistic way of invention allows us to remain open, without goal and directive, letting movement, relation and creation unfold to think of what we may not have yet conceived. We extend the idea of autistic narrative towards artistic experimentation and relational expression to “blast” (Wolfond) form, inspired by Melanie Yergeau’s call to “queer the lines of rhetoric, humanity and agency” (Yergeau, 2018, 25). We question notions around authorship and intelligibility that enforces a dominant neurotypical body and form; a form that is largely instrumental and directional. We propose the notions of relation and support as mutual, and also, incorporeal (non-human and affective) thereby eliding the false binary between dis/abled in what is traditionally conceived as the support dyad. Rethinking “orientation”, a motional-relational attunement is instead perpetually aligning-moving-pacing, requiring practices and techniques that put form and its neurotypical “legibility” into question. We therefore imagine new forms of neurodiverse expression. This film was presented as an installation with Wolfond’s “poetry sticks” at Critical Distance Centre for Curators, Toronto, Canada, in October, 2019. Film Link: https://vimeo.com/363876394 Film Duration: 13 minutes. Keywords: Art, Autism, Intraethnography, Neurodiversity, Research Creation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».